近日中美高层对话会议结束，本次会议中一位全程带着口罩的女士，用强大的口译能力和临场翻译能力火出了圈。她就是外交部翻译司的高级翻译张京。
会议中中方发言人一段长达16分钟的脱稿临场发言，信息量很大。发言结束后，当外交部翻译司高级翻译张京准备翻译时，直言：“Its a test for the interpreter.（这对翻译来说是个挑战）”
张京处变不惊，完整准确地完成了这段翻译挑战，显示出了超强的专业水平和心理素质。
“二十年前，三十年前你们就没这个地位说这个话，因为中国人是不吃这一套的。”
“历史会证明，对中国采取打压的方法，卡脖子的方法，最终损失的会是自己。”
对此，网友们也纷纷感叹：这才是真正的女神呀！这些外交部的翻译大神们都是怎么炼成的呢？
据张京在外交学院的高翻老师王燕介绍说：“外交部选拔高翻主要看重三点。一是踏实的语言基础、优秀的语言能力；二是熟悉外交、外事业务；三是综合能力，良好的心理素质。”
看到这里估计很多家长会想：孩子能够开口说英语就已经谢天谢地了，翻译官可不敢想！
对此小壹老师要说：翻译大神也不是一朝一夕就可以炼成的，语言的积累都是从小开始培养的。
让孩子“开口说英语”就是很重要的一步。那么如何鼓励孩子开口说呢？今天就跟各位家长分享三个方法：
大声朗读要注意方式，强制要求容易打击孩子的积极性。现在自媒体这么发达，我们大家可以动动这方面的脑筋。比如，把孩子朗读的声音录下来，配上音乐，放到朋友圈中去，让朋友点赞，孩子可能就来劲了。
这个不用总做，在你鼓励孩子开口大声说英语的头几个月做一下，孩子一旦建立了自信，喜欢上了朗读就可以了。
孩子读起来确实无趣。但是英语读本就不一样了，同样的句子，放在故事场景中是这样的：
这样的故事再配着精美的插画，鼓励孩子大声读出来并录音，还可以让他给家人和小朋友们分享这一个故事，这比让孩子当众背英语课文要自然有趣得多了。
家长可以在朋友圈里把孩子朗读英语故事或者诗歌的录音放出来，甚至是亲子共读的视频。有了这样的亲情陪伴，我们还会担心孩子不开口吗？
比如报班，面对面或者在线外教课，这样做才能够专对于口语进行练习。再比如，鼓励孩子参加英语活动。英语交流俱乐部，英语演讲，故事大王，英语辩论赛等，名次是次要的，关键是活动参与过程可以让孩子有更多开口练习的机会，不怵英语，还可以结识志同道合的小伙伴。
如果条件容许，还可以让孩子参加海外夏令营，有了天然的语言环境，孩子开口说英语就会成为一个自然的过程。
碎片时间还能够正常的使用一些口语练习的软件，在网上一搜，选择多到会让你应接不暇。
首先，让这些课程发挥最大作用的前提是孩子之前已经有了很多听力输入，假如没有这个前提，这些课程的投入产出比不会很高。
其次是确定你的目标，只要孩子敢开口、喜欢开口就行，还是想让他们又流利又准确，然后看看这些课程的目标是否对的上。
理论上讲，孩子听力输入足够，只要密集地上一段时间这样的口语课程，孩子非常容易就能够突破开口说英语这一关。
当然，如果家长的英语足够好，可完全在家里营造自然的英语对话氛围。英语不太好的家长，能够尝试我们说的这三种方法。